Enseigner le respect : une psychologue identifie les 3 clés pour établir une relation saine entre parents et enfants - RegardeCetteVideo.fr
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Enseigner le respect : une psychologue…
Un père et ses deux enfants ramassent plus de 300 quintaux de bois pour en faire don aux familles nécessiteuses de la communauté Elle ne quitte pas son téléphone des yeux et finit coincée dans une bouche d'égout : elle envoyait un SMS à son amie

Enseigner le respect : une psychologue identifie les 3 clés pour établir une relation saine entre parents et enfants

Par Baptiste
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Nous avons vécu notre enfance avec la certitude absolue que celui qui était plus âgé que nous devait toujours être respecté. Le respect des adultes n'est pas un choix, mais un devoir que nos parents nous ont inculqué
Au cours de la dernière décennie, nous avons assisté à un profond changement dans l'éducation des enfants, à tel point que le concept de respect entre parfois en conflit avec la liberté d'expression, la transgression ou autre.

Mais comment obtenir le respect des enfants sans recourir à la peur ?

Pour enseigner le respect à un enfant, il n'est pas nécessaire de recourir à la peur. Mais comment faire alors ? La psychologie nous l'explique, en particulier l'étude de la psychologue Tina Gilbertson, qui se concentre précisément sur la dynamique respect-famille. Partant de l'hypothèse que le respect ne s'impose d'aucune façon, mais qu'il s'observe, la Dr Gilbertson identifie trois clés pour établir une relation saine et profonde entre parents et enfants.

1. Cohérence : la première clé d'une interaction correcte avec les enfants est la cohérence. Cohérence entre agir et dire. Être des personnes qui respectent vaut plus que mille mots, parce que les enfants observent et apprennent de nous et de notre comportement réel.

image: Unsplash

2. Établir l'ordre : l'enfant a besoin de limites et de sécurité pour comprendre et identifier l'autorité. Il ne s'agit pas d'être autoritaire au sens strict, d'effrayer les enfants, il s'agit plutôt de leur apprendre qu'il y a des limites à respecter selon les situations.

3. La récompense : La question de la récompense fait l'objet de nombreux débats. Mais selon la psychologue, il est essentiel que celle-ci soit liée à un comportement positif. Si nous récompensons toujours l'enfant même s'il n'a pas fait l'effort d'améliorer son comportement irrespectueux, nous lui apprenons qu'il ou elle peut continuer à faire la même chose et que le respect n'est peut-être pas si important.

Et de là la question de la cohérence revient.

Bien sûr, ce n'est pas toujours facile, mais s'efforcer de faire grandir des adultes meilleurs en vaut certainement la peine.

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