Tablette ? Non, merci. Pour stimuler l'intelligence de nos enfants, mieux vaut une guitare !
L'apprentissage d'un enfant est un processus long et en plusieurs étapes. Lorsque l'on naît, notre cerveau est comme une feuille de papier blanc sur laquelle on peut écrire ses expériences, sa personnalité, ses qualités et défauts.
En plus du facteur génétique, qui contribue pour moitié environ, ce qu'un enfant devient en grandissant est le résultat de facteurs externes, de stimuli, de connaissances, de rencontres et d'activités qu'il vivra au fil des années, grandir. Ces éléments environnementaux déterminent de façon fondamentale l'identité, le caractère et l'intelligence de l'enfant.
Voyons pourquoi il est important pour les parents, pour leurs enfants, de favoriser certains stimuli et expériences plutôt que d'autres.
Aujourd'hui, le développement et la diffusion de la technologie est un fait. Tablettes, smartphones et appareils "intelligents" sont à la disposition de tous, petits et grands. Mais une fois de plus, les experts soulignent que ces dispositifs ne sont pas toujours sains pour le développement cognitif des enfants.
Au contraire, des activités comme l'étude d'un instrument de musique ou faire du théâtre sont d'une grande utilité pour favoriser l'intelligence de base des enfants. Le cerveau des enfants âgés de zéro à six ans possède toutes les connexions neuronales disponibles. 86 milliards de neurones et des billions de connexions entre eux sont là, prêts à être utilisés et développés de nombreuses façons.
Cependant, les appareils électroniques, avec leurs stimuli instantanés et rapides, ne permettent pas aux enfants de les gérer, simplement parce que leur cerveau n'a pas encore la capacité de le faire. En se concentrant sur une activité artistique, les enfants pourront développer leur cerveau de façon progressive et stimulante, en travaillant précisément sur les connexions de base.
La musique joue un rôle fondamental à cet égard, car apprendre à chanter ou à jouer de la guitare, du piano ou de tout autre instrument est une activité qui génère des changements positifs dans les zones du cerveau liées au développement cognitif. Une étude menée par l'Université de Toronto a comparé, au cours de la même période, des enfants qui avaient des activités artistiques avec d'autres, du même âge, qui se sont limités à celles scolaires.
À la fin de la recherche, les personnes qui ont chanté ou joué ont montré des améliorations cognitives significatives après avoir subi des tests d'intelligence spécifiques. Même les enfants qui ont suivi des cours de théâtre ont montré des améliorations, en particulier au niveau de l'adaptation comportementale et sociale. Ceux qui n'ont pas suivi de cours n'ont eux fait que de petits pas en avant.
Le choix et la responsabilité incombent donc aux parents, de même que la capacité de donner le bon exemple. Il n'est pas bon d'inciter et d'accepter continuellement l'utilisation de tablettes ou de smartphones car cela rendra les petits plus fermés et moins actifs au niveau du cerveau.
Les possibilités et les prédispositions sont pratiquement les mêmes pour tous. Mieux vaut un cours de musique ou de théâtre qu'un après-midi devant un écran : l'acuité et l'intelligence de vos enfants vous en seront sûrement reconnaissants !
Source:
https://msu.edu/course/psy/401/snapshot.afs/Readings/WK5.PresentB.Schellenberg%20(2004).pdf
