Un enseignant tape sur l'épaule d'une élève et en paie cher les conséquences
La relation entre les enseignants et les élèves est cruciale pour la préparation des jeunes, mais elle n'est pas toujours facile à gérer, surtout à l'adolescence : d'une part, les enseignants doivent exercer leur autorité tout en gagnant le respect et la confiance des élèves et, d'autre part, les jeunes doivent reconnaître le rôle et la valeur des enseignants, sans se sentir opprimés ou humiliés.
La frontière entre discipline et familiarité est délicate à établir et à respecter. Une affaire controversée dans un établissement scolaire en France a conduit un professeur de lycée de Saint-Malo (Bretagne) devant les tribunaux. Mais voyons ce qui s'est passé en détail.
via Actu
Le professeur, un homme de 63 ans, a admis avoir tapoté l'épaule de l'une de ses élèves de 1ere alors qu'elle ne prenait pas son examen avec suffisamment d'attention. L'incident s'est déroulé en 2020 et a suscité des réactions mitigées parmi les élèves présents dans la classe.
Certains élèves ont minimisé le geste de l'enseignant, le qualifiant de blague ou de petit coup de pouce. D'autres élèves ont même salué le professionnalisme et la sympathie de l'homme. Aucun d'entre eux n'a considéré le geste comme "grave".
Le tribunal pénal a cependant considéré qu'il s'agissait d'un geste injustifié et a prononcé une condamnation à l'encontre du professeur. "C'est un geste déplacé, peut-être. Mais c'est une tape sur l'épaule, c'est quelque chose qu'on peut faire entre amis", a commenté son avocate Charlotte Hunot.
Le juge a expliqué qu'il considérait "que l'acte était malveillant, même réalisé sur le mode de la plaisanterie ou de la réprimande, et qu'il avait pu porter atteinte à l'intégrité de l'élève". L'enseignant a été condamné à payer une amende de 5 euros pour une période de 100 jours. Son avocat a annoncé son intention de faire appel de cette condamnation qu'il juge excessive.
Une affaire qui soulève de nombreuses questions sur les relations entre enseignants et élèves, sur la limite entre discipline et familiarité et sur le rôle de la justice dans la résolution des conflits scolaires. Qu'en pensez-vous ?
