"J'essaie de m'adapter, j'espère un jour y arriver" : un enfant autiste explique sa condition dans un poème émouvant
Communiquer ce que nous ressentons aux autres peut être très difficile, surtout si nous n'en avons pas l'habitude ou si une condition indépendante de notre volonté affecte le processus. Imaginez un enfant autiste qui doit entrer en relation avec ses pairs et le monde extérieur : combien de difficultés peut-il rencontrer ?
Il n'est pas facile d'expliquer l'autisme et ses nuances à quelqu'un qui ne vit pas cette condition, c'est pourquoi, un beau jour, Benjamin Giroux, un garçon de 10 ans, a décidé de s'expliquer à travers l'une des formes d'art les plus élevées et les plus anciennes : la poésie. S'inspirant d'un devoir que lui avait donné son professeur, à savoir écrire un poème, Benjamin a réussi à communiquer parfaitement ce qu'est l'autisme.
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Il a toujours été difficile pour Benjamin de s'exprimer et de se faire comprendre, en raison du déficit de communication verbale et non verbale qui a toujours limité sa capacité à interagir avec les autres. Benjamin, comme beaucoup d'autres enfants atteints de la même maladie, perçoit le monde différemment, mais cela ne signifie pas qu'il ne souffre pas de son incapacité à entrer en relation avec les autres. Un jour, son institutrice a demandé à la classe d'écrire un poème et il a décidé d'essayer de raconter son histoire en quelques lignes. Benjamin n'avait que 10 ans à l'époque, mais il a réussi à faire passer son message en quelques mots simples.
Son poème est pour le moins émouvant et c'est la meilleure façon dont il s'est jamais exprimé :
Je suis bizarre, je suis nouveau
Je me demande si vous l'êtes aussiµ
J'entends des voix
Pas vous, ce n'est pas juste
Je ne veux pas me sentir triste
Je suis bizarre, je suis nouveau
Je pense que vous l'êtes aussi
J'ai l'impression d'être dans l'espace
Je touche les étoiles, je ne me sens pas à ma place
Je crains ce que les autres pourraient penser
Je pleure quand les gens rient, je me sens tout petit
Je suis bizarre, je suis nouveau
Je comprends maintenant : vous l'êtes aussi
Je dis que "je me sens comme un naufragé"
Je rêve du jour où ça ne sera pas un problème
J'essaie de m'adapter
J'espère un jour y arriver
Je suis bizarre, je suis nouveau.
En lisant le poème, il est facile de comprendre la grande conscience et le désir de Benjamin d'être comme tous les autres enfants : "J'essaie de m'adapter, j'espère un jour y arriver" - des mots qui laissent une trace et nous font réfléchir sur l'importance de lancer un programme dans les écoles (et ailleurs) qui se concentre sur l'inclusion.
